نشاط الذاكرة الدلالية وتأثيرها على القدرة اللغوية اللفظية لدى حالات متلازمة داون | ASJP

دراسات في علم الارطوفوبيا وعلم النفس العصبي
Volume 2, Numéro 1, Pages 7-28
2013-01-01

نشاط الذاكرة الدلالية وتأثيرها على القدرة اللغوية اللفظية لدى حالات متلازمة داون

الكاتب : يمينة-عقيدة بوستة-اعتدال .

الملخص

تهدف هده الدراسة إلى معرفة نشاط الذّاكرة الدّلالية ومدى تأثيرها على القدرة اللّغوية اللّفظية(الفهم و الإنتاج اللّغويين اللّفظيين)

الكلمات المفتاحية

الذاكرة -الدلاليّة-القدرة اللّغوية اللّفظية-الفهم اللّغوي اللّفظي-متلازمة داون

الدمج المدرسي ودوره في اكتساب المهارات اللغويةلدى أطفال متلازمة داون (دراسة حالة لعينة من أطفال متلازمة داون قسم التحضيري والسنة ثالثة بمدرسة إبراهيم عبد رحمان المدية)

بوخيط اميرة . تعوينات على .
ص 375-396.

اضطرابات الذاكرة البصرية الفضائية وعلاقتها بالفهم الشفهي المعجمي والمورفوتركيبي لدى أطفال متلازمة داون (دراسة نظرية استكشافية) Disorders Of Visual-spatial Memory And Their Relationship To Oral Lexical And Morphosyntaxic Comprehension In Children With Down Syndrome (theoretical Exploratory Study)

قليف بوبكر . عباسي ماعة .
ص 153-167.

تقييم الكفايات اللغوية لدى ذوي متلازمة داون المدمجين مدرسيا

خلفاوي نزهة .
ص 375-384.

علاقة القدرة النطقية للطفل المعاق سمعيا بأداء الذاكرة اللفظية قصيرة المدى

شوال نصيرة .
ص 326-337.

أثر برنامج تدريبي مبني على استرتيجية الذاكرة العاملة ( اللفظية والرمزية ) في تنمية القدرة على قراءة الكلمات لذوي عسر القراءة – دراسة ميدانية على عينة من تلامذة عسيري القراءة من الصف الرابع والخامس ابتدائي.

مسعودة منتصر .
ص 148-156.