دراسات في علم الارطوفوبيا وعلم النفس العصبي
Volume 1, Numéro 2, Pages 29-46
2012-07-01
عسر القراءة النمائي عرض بعض المقاربات الكلينيكية وتطور مفاهيمها
الكاتب : ليلي و محمود خنيش و قندوز .
الملخص
La dyslexie développementale, trouble d’apprentissage de la lecture , a été longtemps au centre d’intérêt chez les chercheurs et ce depuis les années 60 , une préoccupation qui s’est accentuée sous l’influence des avancées technologique qui ont permis la mise au point de moyens de dépistage et d’investigation neurologique très développés d’une part et d’autre part le grand flux des données scientifiques à l’issue des travaux de recherche en psychologie clinique en particulier, ce qui a généré de nouvelles approches en matière d’explication du trouble dyslexique et son étiologie qui constituent le sujet de cet exposé .
الكلمات المفتاحية
Dyslexie developpementale- Dyslexie superficielle ou profonde - Dyslexie phonologique - Approche linguistique - Approche neurologique - Approche cognitive
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