دراسات في علم الارطوفوبيا وعلم النفس العصبي
Volume 3, Numéro 1, Pages 54-60
2018-03-03
Les Troubles Sévères De La Communication Dans La Paralysie Cérébrale (imc
Auteurs : Souhila Bouakkaze-zazoun .
Résumé
Ces journées sont pour nous l’occasion de parler des sujets atteints de paralysie cérébrale (IMC). Il s’agit de mettre l’accent sur l’ensemble des difficultés qui entravent la communication orale, à savoir : les déficits neuro-moteurs, les troubles phonétiques et phonologiques affectant les sons et les mots observés dans la parole (la dysarthrie sévère), et enfin les troubles cogntifs spécifiques. Ces derniers, stabilisent l’enfant paralysé cérébral/IMC sur le plan relationnel (langage oral) et plus tard sur les apprentissages scolaires (langage écrit). Ainsi, nous évoquerons les troubles perceptifs et du regard (la dyspraxie visuo-spatiale), les troubles de l’attention et de la concentration ainsi que les troubles de la mémoire.
Mots clés
IMC-langage oral- troubles neuro cognitifs
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