دراسات في علم الارطوفوبيا وعلم النفس العصبي
Volume 3, Numéro 2, Pages 25-32
2018-05-01

L’accompagnement De L’enfant Dysphasique Pour L’intégration Scolaire



Auteurs : Karima/ahmed Fadli/ Kheddouci .

Résumé

Notre présente communication vise à élucider un point immanent à la rééducation orthophonique de l’enfant dysphasique qui à pour but non seulement à mettre au point la réhabilitation de son langage après avoir dressé le tableau clinique de la dysphasie ;mais également l’importance de l’accompagnement scolaire et sociale de celui-ci afin de lui assurer une meilleur intégration sociale .

Mots clés

Dysphasie- rééducation orthophonique- l’accompagnement-intégration sociale

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