Educ recherche
Volume 5, Numéro 3, Pages 44-49
2015-12-30
La Production écrite : De Quelques Problèmes Et Propositions De Remédiation
Auteurs : Amokrane Saliha .
Résumé
Résumé : Aujourd’hui, que ce soit sur le plan professionnel ou personnel beaucoup plus de gens qu’autrefois ont besoin de communiquer par l’écrit efficacement. La réflexion sur l’écrit, sur sa pratique et son enseignement est donc plus que jamais requise. Mais, qui dit écrit dit tout autant production que réception donc lecture et écriture. A l’heure actuelle, les travaux de recherche en didactique portant sur l’écriture se focalisent tantôt sur le produit visant à travers la mise en évidence des lacunes à proposer des remédiations ; tantôt sur les processus de production écrite. Pour parler d’écriture, nous allons rendre compte de notre travail de recherche portant sur l’orthographe donc sur le niveau local. Nous allons dans un premier temps expliquer pourquoi notre intérêt s’est porté sur l’orthographe. Dans un deuxième temps, nous allons faire quelques propositions de remédiation. Abstract: Today, many people need to communicate efficiently in writing both professionally and personally. Thinking about writing, its practice and its teaching is needed more than ever. However, whoever says expression and reception says reading and writing. Currently, works of research in didactic with respect to writing focus on the product aiming at highlighting the gaps of suggesting solutions or the processes of writing. To talk about writing, we will give a report of our work of research concerning spelling on a local level. Firstly, we are going to explain why our interest is focused on spelling. Secondly, we give some remedial suggestions.
Mots clés
Mots clés : lecture, écriture, orthographe, production, remédiation. Key words: reading, writing, spelling, expression, remedial.
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