مجلة اقتصاد المال و الأعمال
Volume 2, Numéro 4, Pages 625-640
2018-12-31
Entre Techniques Et Stratégies D’enseignement Dans L’université Algérienne
Auteurs : Abada Rofia .
Résumé
Résumé : Deux valeurs importantes que se doit d’assurer l’Université Algérienne, se sont celle de l’Excellence et l’accessibilité. Elle doit répondre à plusieurs défis qui ne cessent de s’accroitre au fil des années, face à une mondialisation et une globalisation financière, et face aussi à une ère numérique qui est en plein essor. L’enseignement supérieur se doit enfin de traduire la vision pédagogique et cela exige de revisiter les façons de concevoir et d’enseigner les programmes de formation, ainsi qu’a évalué les acquis des étudiants. Un outillage méthodologique s’impose afin de rendre ces pratiques pédagogiques et académiques, efficaces et surtout en cohérence avec les exigences institutionnelles et les programmes nationaux fixés par l’Université algérienne. L’enseignement supérieur contemporain, se veut donc tracé grâce à une planification de la formation de haut niveau, des méthodes et des techniques d’enseignement adéquates et surtout qui suivent le mouvement de l’ère numérique, des dispositifs d’accompagnement sont obligatoires voire même nécessaires, pour les étudiants, ainsi que les modalités d’évaluation de leurs acquis afin de répondre aux besoins de la communauté universitaire en Algérie. Mots clés : Université algérienne ; enseignement supérieur ; méthodes, défis, pédagogie. Between techniques and teaching strategies in the Algerian university Abstract: Two important values that the Algerian University must ensure are Excellence and Accessibility. It must respond to several challenges that continue to increase over the years, in the face of globalization and financial globalization, and also in the face of a digital era that is booming. Finally, higher education must translate the pedagogical vision and this requires revisiting the ways in which training programmes are designed and taught, as well as evaluating student learning. Methodological tools are needed to make these pedagogical and academic practices effective and above all consistent with the institutional requirements and national programmes set by the Algerian University. Contemporary higher education, therefore, is designed through high-level educational planning, teaching methods and techniques that are appropriate and especially that follow the movement of the digital era, support systems are mandatory or even necessary, for students, as well as modalities of assessment of their achievements to meet the needs of the academic community in Algeria. Keywords: Algerian University; higher education; methods, challenges, pedagogy. بين اساليب واستراتيجيات التدريس فى الجامعات الجزائرية ملخص: قيمتان مهمتان يجب على الجامعة الجزائرية ضمانهما هما التميز وإمكانية الوصول. يجب أن تستجيب للعديد من التحديات التي لا تزال تتزايد مع مرور السنين ، في مواجهة العولمة والعولمة المالية ، وأيضاً في مواجهة العصر الرقمي المزدهر. وأخيراً ، يجب أن يترجم التعليم العالي الرؤية التربوية ، وهذا يتطلب إعادة النظر في الطرق التي يتم بها تصميم برامج التدريب وتعليمها ، فضلاً عن تقييم تعلم الطلاب. هناك حاجة إلى أدوات منهجية لجعل هذه الممارسات التربوية والأكاديمية فعالة ، وقبل كل شيء تتفق مع المتطلبات المؤسسية والبرامج الوطنية التي وضعتها الجامعة الجزائرية. وبالتالي ، فإن التعليم العالي المعاصر مصمم من خلال التخطيط التربوي عالي المستوى ، وأساليب التدريس والتقنيات المناسبة وخاصة التي تتبع حركة العصر الرقمي ، كما أن أنظمة الدعم إلزامية أو حتى ضرورية للطلاب ولطرائق تقييم إنجازاتهم لتلبية احتياجات المجتمع الأكاديمي في الجزائر. الكلمات المفتاحية: الجامعة الجزائرية؛ التعليم العالى ؛ الطرق والتحديات ، علم أصول التدريس.
Mots clés
Université algérienne ; enseignement supérieur ; méthodes, défis, pédagogie.
Les articles similaires
Dembri Kawther
.
pages 523-535.
Achab Djamila
.
pages 154-159.
Hadbi Anissa
.
pages 294-310.
Kerrouzi Redhouane
.
pages 149-162.
