Educ recherche
Volume 8, Numéro 1, Pages 40-47
2018-06-30
Auteurs : Remaoun Hassan .
Sur la base de plusieurs énoncés recueillis depuis des années 2000 dans trois pays maghrébins (Tunisie, Maroc et l’Algérie), nous tenterons de traiter dans cette contribution du rôle de l’école dans l’éducation à la citoyenneté, en essayant d’analyser avec un maximum d’objectivité la problématique de celle-ci dans les manuels scolaires algériens. Et, en tenant compte des enjeux sociétaux qui engagent l’avenir du pays, nous essayerons de restituer cette notion dans le contexte particulièrement algérien, en posant la question de l’intérêt porté à l’éducation à la citoyenneté, du cycle primaire jusqu’au supérieur, ainsi que du choix des concepteurs des programmes et des rédacteurs de ces manuels.
Education, citoyenneté, manuel scolaire.
Liabes Djilali
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pages 49-62.
Cortier, Claude
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pages 152-158.
Bendif Allaoua
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pages 43-64.