Educ recherche
Volume 8, Numéro 1, Pages 26-39
2018-06-30
L’histoire Des Sciences Dans Les Manuels Scolaires : L’exemple Des Mathématiques
Auteurs : Djebbar Ahmed .
Résumé
Le présent article traite de la problématique de l’enseignement des mathématiques en Algérie en présentant deux moments d’analyse distincts. Dans un premier temps, il commence par l’histoire peu connue de la science mathématique, … pour analyser dans un deuxième temps les perspectives ʺpédagogico-didactiquesʺ d’une discipline susceptible de permettre la transmission et la vulgarisation des savoirs mathématiques notamment par les manuels scolaires. L’article met en relief la formation incomplète des formateurs qui ne leur permet l’accès qu’à des ʺformules exactesʺ pour assurer l’enseignement d’une discipline nécessitant la maîtrise de la philosophie de la science mathématique indispensable à son enseignement, afin de dépasser les difficultés liées à l’origine de ses notions, à la nature de son raisonnement purement rationnelle, ainsi qu’a à la méthode de transmission de cette science exacte.
Mots clés
Mathématiques, enseignement, difficultés, didactique, philosophie de la science mathématique.
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