RECHERCHES
Volume 7, Numéro 1, Pages 7-27

Representations Sociales Liees Au Corps : Consequences Sur L’education Physique Et Sportive En Milieu Scolaire Etude Psychosociologique Portant Sur Les Parents De Lycéens

Auteurs : Abbassi Zohra .

Résumé

Depuis l'indépendance, de nombreux changement sont intervenus dans la société algérienne induisant une transformation apparente dans un certain nombre de pratiques sociales .Il en est ainsi du travail professionnel des femmes, de la scolarisation des filles, de la mixité à l’école, du recul de l'âge au mariage, etc. Pourtant, le corps en tant que produit culturel, conserve dans la conscience collective des significations anciennes: de nombreuses normes et valeurs telles que la Hichma (pudeur), la Horma ( respect), la honte (aib) et la sotra (décence) conditionnement le corps dans son expressivité à tel point que l'individu ne peut se servir de son corps en dehors des normes autorisées. L'un des résultats les plus significatifs de ce phénomène est que les parants d'élèves , influencés par ce type de corps à l'instar de l'ensemble des acteurs sociaux, sont peu réceptifs aux visées éducatives des activités physiques et sportives et sportives proposées à leurs enfant par les établissement scolaires. Or, la séance de l’éducations physique et sportive (E.P.S) a, par comparaison aux autres matières Enseignées, la particularité de s’intéresser au corps de l’élève dans le but princeps est l’amélioration des aptitudes physique ainsi que la maîtrise du corps .Tout ceci est dans une mise en scène du corps expressif et libéré des entraves culturelles qui l'en cerclent jusqu’alors .mais si l’école algérienne se propose de poursuivre cet objectif au demeurant grandiose parce que libérateur, ne se heurterait-elle pas parallèlement aux résistances des parents pour lesquels le corps normatif a plus de portée? si le corps normalisé est inscrit dans la conscience collective, comment cela se déploie-t-il dans l’approche de l'E.P.S.? l'étude proposée vise la saisie d’un discours fait sur le corps qui empêche les parents d’élèves de comprendre véritablement les bienfaits de L'E.P.S pour leurs enfants et d’encourager ces derniers dans l’investissement des activité physiques et sportives en milieu scolaire .

Mots clés

société algérienne- l’école - établissement scolaires - E.P.S