الاكاديمية للدراسات الاجتماعية و الانسانية
Volume 10, Numéro 1, Pages 37-48
2018-01-01
Les Avantages De L’utilisation Des Supports Audiovisuels En Classe De Fle
Auteurs : Abu-laila Zaki .
Résumé
Cette recherche vise à répondre à certain nombre de questions comme : Quels sont les avantages de l’utilisation des supports audiovisuels dans une classe de FLE en Jordanie ? Comment l’audiovisuel peut-il améliorer le niveau des étudiants ? L’audiovisuel participe-t-il à développer les compétences de l’expression orale et de la compréhension orale chez les apprenants ? Et enfin, l’audiovisuel facilite-t-il l’apprentissage de la langue étrangère ? Pour répondre à ces questions et pour mesurer l’impact de l’utilisation de ces supports sur les notes des étudiants, nous avons effectué une étude comparative sur deux groupes d’apprenants. Un questionnaire a été également réalisé afin de collecter les avis des apprenants concernant l’utilisation des supports audiovisuels en classe. A comparative study was conducted to assess the effect of audiovisual materials on student’s grades and to answer the following questions: What are the advantages of using audiovisual materials in a class of French as a foreign language in Jordan? What the effects of audiovisual materials on the level of students? Do the audiovisual materials improve oral expression and comprehension among the students? Do the audiovisual materials facilitate the learning of foreign languages?. A questionnaire was also conducted to collect the student’s opinions about using the audiovisual materials in class.
Mots clés
Support audiovisuel; Expression orale; Compréhension orale; Avantage; le français; enseignement/apprentissage; Son; Image Audiovisual Materials, Oral Expression, Oral Comprehension, Advantage, French Language; Teaching/Learning, Sound, Picture
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