الاكاديمية للدراسات الاجتماعية و الانسانية
Volume 2, Numéro 1, Pages 53-66
2010-01-01
الكاتب : سبع بوعبد الله .
Malgré l’importance accordée au domaine de l’éducation, l’enseignement et l’entrainement des handicapés, les problèmes comportementaux qui accompagnent l’handicap mental demeurent à l’origine du malaise des familles et des éducateurs de cette catégorie, l’objectif de cette étude est d’identifier l’impacte de l’activité physique adaptée dans l’amélioration des comportements des handicapés mentaux et spécialement( ceux qui présentent un handicap moyen, et dans la catégorie varie entre (12 et 15ans). L’étude comporte deux échantillons : un témoin et l’autre expérimental, ce dernier a subi un programme d’activité physique adaptée. Les résultats ont montré des différences significatives au profit du group expérimental, sur l’ensemble des items du test .Ce qui démontre l’importance de l’activité physique pour cette catégorie. A la lumière de ces résultats, le chercheur recommande que l’activité physique soit au coeur des programmes de l’éducation adaptée.
النشاط الحركي، الانحراف السلوكي، ذوي الاحتياجات الخاصة، النشاط الحركي المكيف
رزيق حفصة
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سلطاني أسماء
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قتيت فضية
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ص 241-260.
عايش صباح
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ص 22-42.
عايش صباح
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ص 78-102.
مقاوسي كريمة
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بن بوعيشة حناشي
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ص 75-93.