Timsal n Tamazight
Volume 7, Numéro 1, Pages 317-348

L’apport Du Numérique Pour La Diffusion De La Langue Amazighe à L’école.

Auteurs : Ait Abbas Linda . Boukherroubi Kahina .

Résumé

La langue amazighe a connu le statut de langue nationale en mois d’avril 2002, et elle est considérée comme une langue officielle récemment (2016) après la réforme constitutionnelle. Son enseignement reste toujours en évolution car de plus en plus il y a l’apparition de nouveaux supports (manuels, romans, dictionnaires,…) qui rendent son enseignement plus fructueux. La survie et la promotion de cette langue dépendent dans la mobilisation de différents acteurs sociaux d’une façon active et objective, cela permettra à la langue amazighe d’avoir une place plus importante. Aujourd’hui, la langue amazighe est introduite dans les médias, la télévision, l’internet, la radio, etc. Cet acquis, lui permettra de se développer et de s’intégrer facilement dans le milieu social et scolaire. Les apprenants de l’ère actuelle maitrisent les nouvelles technologies (Pc, portable, télévision, etc.). Le TIC a beaucoup influencé nos enfants, ils sont des téléspectateurs avant d’être des apprenants d’école. Selon certains auteurs : « […] les medias jouent un rôle primordial et irréfutable dans l’acquisition des connaissances ». (UNESCO, 1998 ; Porcher, 2006 ; cité par Serge Armel Attenoukon, p.18-31) ; cela permet aux apprenants de développer différentes compétences à l’école et en dehors de celle-ci. À cet effet, l’intégration de ces outils à l’école pour l’enseignement et l’apprentissage de la langue amazighe peut générer des résultats avantageux, MERAD soumeya écrit qu’: « […] il est aussi impensable, de nos jours, de penser la pédagogie loin de la technologie. »(MERAD, S. p.91-96) ; donc ces supports doivent être intégrés comme moyen didactique et pédagogique. L’usage des TIC facilitera la mondialisation de la langue amazighe afin de devenir une langue plus connue dans le monde entier, de la sauvegarder, ainsi permettra à l’apprenant de connaitre mieux le monde extérieur, de relier le monde social à l’école, c'est-à-dire il sera toujours au courant de ce qui se passe dans sa société. L’enseignement de la langue amazighe est nouveau sur le terrain, ces supports doivent être exploités en classe de langue amazighe à des fins diverses afin de combler le manque dans nos classes aujourd’hui. A cet égard, nous avons réalisé une expérimentation dont nous avons choisi l’un des supports numériques pour l’exploiter en classe de langue amazighe afin de savoir qu’est-ce qu’il peut apporter pour l’enseignement et l’apprentissage de cette langue d’une part, et d’autre part, nous voulons savoir s’il peut participer à la diffusion de la langue amazighe à travers l’école.

Mots clés

Langue amazighe; TIC; support; enseignement; apprentissage.