Timsal n Tamazight
Volume 10, Numéro 1, Pages 41-72
2018-12-31
Auteurs : El Barkani Bouchra .
L’enseignement de l’amazighe au Maroc a débuté dans les écoles publiques en septembre 2003. En juillet 2011, le Maroc a réussi son passage d’un pays avec une seule langue reconnue langue officielle « la langue arabe » depuis l’indépendance a un pays dont les langues arabe et amazighe sont ses deux langues officielles (Constitution du Maroc, 2011). Le changement du statut de la langue amazighe au Maroc soulève beaucoup de questions et plusieurs défis sont à relever entre autres, l’introduction de cette langue dans le système d’éducation et de formation. C’est cet enseignement-apprentissage que nous traitons dans cet article en s’inscrivant dans une approche sociodidactique joignant l’enseignement de cette langue à la présence de cette langue dans l’environnement linguistique d’où notre question de recherche « L’amazighe au Maroc entre l’école et l’environnement linguistique, quelle présence ? ».
sociodidactique; environnement linguistique; langue amazighe; tifinaghe; écrits urbains.
Salmi Tassadit
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Sabri Malika
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pages 17-28.
Bouyaakoubi Lahoucine
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pages 5-21.
Ait Abbas Linda
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Boukherroubi Kahina
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pages 317-348.
Nabih Mohammed
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Bourray Mounir
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pages 87-105.