Revue LAROS
Volume 10, Numéro 1, Pages 336-340

Zur Wörterbuchbenutzung Im Fremdsprachenunterricht

Auteurs : Kouici Saliha .

Résumé

Lors de l'apprentissage d'une langue étrangère, l'apprenant doit s'interroger sur la légitimité d'appréhender la langue cible via sa langue maternelle. En témoignent l'utilisation rarement questionnés du dictionnaire bilingue. Pourtant ces pratiques sont loin d'être exemptes d'écueils. Dans le but de donner plusde valeur aux déférents types de dictionnaires, il me semble important de discuter le problème d'utilisation appropriée du dictionnaire dans l'enseignement des langues étrangères.

Mots clés

apprentissage des langues, dictionnaire bilingue ou monolingue, équivalence lexicale, intuition, traduction, transfert