IMAGO Interculturalité et Didactique
Volume 3, Numéro 1, Pages 95-109
2000-02-01
Elt And Cross-cultural Communication
Authors : Bouhadiba Farouk .
Abstract
Une première partie de cet article explore le domaine de l'enseignement des langues étrangères dans le contexte culturel en Algérie. Le cursus de la Licence d'anglais actuel est utilisé comme base de travail. L'attitude, la motivation et la personnalité de l'étudiant en langues étrangères sont décrites et comparées aux caractéristiques de l'environnement universitaire et social pour situer le degré de contact avec la langue cible. Certains aspects de l'identité culturelle et de la politique des langues étrangères en Algérie sont également abordés dans cet article. La deuxième partie de cet article traite de la question sur la variété d'Anglais (British English / American English) à enseigner. Ceci relance le débat, entre autres, sur l'éloignement géographique de la langue cible, la formation des formateurs, les échanges commerciaux, les médias, et surtout la motivation et la réaction de l'apprenant vis-à-vis d'une variété ou de l'autre. Des différences aux niveaux phonétique/phonologique, lexical, morphosyntaxique et même orthographique sont illustrées tout en insistant sur leur impact dans des modules de langue et des modules de contenu.
Keywords
ELT - English Language Teaching - Cross-Cultural - Communication - Teaching - Foreign Languages
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