مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
Volume 5, Numéro 4, Pages 276-289
2017-12-01
مستوى الكفايات التدريسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج من المدارس العليا للأساتذة بالجزائر العاصمة (دراسة ميدانية)
الكاتب : سهيلة بوجلال .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الكفايات التدريسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج من المدارس العليا من وجهة نظر الأساتذة، وفحص دلالة الفروق في تقديرات الأساتذة لمستوى هذه الكفايات وفق متغيري الجنس وتخصص المدرسة. تم استخدام المنهج الوصفي، وتطبيق استبانة الكفايات التدريسية على عينة متكونة من (48) أستاذا من مدرستي بوزريعة والقبة بالجزائر العاصمة. أظهرت النتائج أن مستوى الكفايات التدريسية لدى الطلبة الأساتذة كان في المستوى المتوسط بنسبة مئوية بلغت(68.81%)، بالإضافة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في تقديرات الأساتذة لمستوى هذه الكفايات تعزى لمتغير الجنس، في حين كانت هذه الفروق دالة إحصائيا حسب متغير التخصص لصالح التخصص العلمي. توجت الدراسة بجملة من المقترحات.
الكلمات المفتاحية
الكفايات التدريسية، المدارس العليا ، الطالب الأستاذ ، الأستاذ .
مقالات مماثلة
براهيم براهمي
.
الـعيد قـريــــن
.
ص 27-46.
فتيحة مهدي بلعسلة
.
ص 279-300.
