IMAGO Interculturalité et Didactique
Volume 7, Numéro 1, Pages 85-94
2004-01-01

L'esprit "culturaliste" Allemand

Auteurs : Zekri Abderrahmane .

Résumé

Au moment ou l'esprit interculturel envahi de plus en plus le champs des sciences humaines. les chercheurs, toutes disciplines confondues, se penchent sur la mise en relief du terme culture » a travers toute sa dimension épistémologique. I l y a une multitude de définitions de ce terme, mais le plus important réside dans le choix d'une conception plus objective qui va en compatibilité avec l' esprit académique , scientifique, humaniste et. loin de tout préjuges raciaux et ethnocentriques. Mon intérêt pour la didactique des langues étrangères, notamment dans le sillage de l'interculturalité, me pousse constamment a chercher les différentes acceptions du terme - objet à travers la multitude des mentalités. En parlant de mentalités (collectives). il y en a une qui s'est imposée par son apport civilisateur tout au long de l'histoire moderne de l'humanité. Il s'agit, bien entendu - contexte oblige - de la mentalité allemande qui s'est proclamée culturaliste des le debut du XVII siècle. Nous allons à la fois évoquer trois personnages allemands, travaillant dans une optique culturelle .ll s'agit de J.G.Herder, F.Boas ainsi que Ch. Wulf, professeur a l'Université de Berlin. S tagissant des deux premiers l'accent est mit sur le terme "culturalistes" car. ce sont eux justement qui ont doté le terme "culture' d'une connotation sociale. laquelle cette connotation, en fusionnant par la suite avec les sciences du langage -a prévalu a "culture" une valeur méthodologique s'inscrivant dans les stratégies de l'enseignement des langues étrangères.

Mots clés

Allemand, culture, interculturel