Revue Algérienne des Sciences du Langage
Volume 3, Numéro 2, Pages 22-44
2018-12-26

L’enseignement/apprentissage De L’oral Au Liban : Obstacles Et Stratégies Le Cas D’une Séance Observée Dans Une école Publique



Auteurs : Ayoub Paulette .

Résumé

L’enseignement/apprentissage de l’oral au Liban est abordé dans cet article qui met en lumière l’analyse d’une séance observée dans une école publique au nord du Liban. Cette analyse détaillée y cible non seulement les obstacles surgis mais aussi les différentes stratégies adoptées par l’enseignante ainsi que les comportements des apprenants afin de déboucher sur quelques avancées didactiques.

Mots clés

didactique de l'oral ; alternances codiques ; l'agir enseignant ; interactions verbales ; strategies d'enseignement

Les articles similaires

L’orientation Motivationnelle Vers La Tâche : étude Du Comportement Des élèves Du Lycée Dans La Séance D’e.p.s, étude Comparative Entre L’apprentissage Vers La Compétition Et L’apprentissage Vers La Tâche

Cherifi Selma . 
pages 73-85.

Enseignement/apprentissage De L'oral à L'école Algérienne : Texte Et Contexte

Ouyougoute Samira . 
pages 50-65.

Stratégies D’enseignement Pour Favoriser L’apprentissage De L’oral

Douki Boubakeur .  Touati Mohamed . 
pages 90-104.

L’enseignement A Distance En Licence De Fle: Quels Objets D’enseignement Pour Quels Objectifs D’apprentissage. Compte Rendu D’une Experience Et Proposition D’une Demarche Pour Un Meilleur Enseignement Hybride

Ould Benali Naima .  Boukerchi Lamia .  Cortier Claude . 
pages 58-98.

Enseignement–apprentissage De Textes Litteraires En Classe De Français Au Liban : Realites Et Finalites (2eme Annee Secondaire, Serie Humanites)

Serhan Carla . 
pages 210-222.

Formats de citation