IMAGO Interculturalité et Didactique
Volume 12, Numéro 1, Pages 96-102
2012-07-31
Evaluation Pédagogique Et Conséquences Sociales
Auteurs : Ghellal Abdelkader .
Résumé
Notre propos aujourd'hui est de présenter les effets sociaux de l'évaluation pédagogique. La crise de l'enseignement est un leitmotiv des professionnels de l'éducation depuis au moins quarante-cinq ans. Parmi les nombreux sous-ensembles qui composent les ingrédients de cette crise pour laquelle nous ne percevons toujours pas « le bout du tunnel », nous pouvons citer en vrac et de manière non exhaustive : le réformisme ministériel de façade, l'imprévision du flux démographique, I 'échec scolaire, les rythmes scolaires aberrants, le surmenage des élèves et des professeurs , l'illettrisme , la négligence de la formation technique , l'absence de la formation psychopédagogique des enseignants la pauvreté des moyens pédagogiques , l'incapacité de vivre avec son temps , l'incapacité de se moderniser et de se professionnaliser , le manque d'une politique ambitieuse de recherche fondamentale en pédagogie , le manque de considérations sociale et économique du métier d'enseignant, l'absence de plans de carrière stimulants la chute des « vocations pédagogiques » et aussi la crise de l'évaluation.
Mots clés
l'évaluation pédagogique, enseignement, éducation, les effets sociaux.
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