الآداب و اللغات
Volume 11, Numéro 2, Pages 216-236
2016-12-01
La Formazione Degli Insegnanti Di Lingua Italianain Algeria
Auteurs : Kadir Nabila .
Résumé
Résumé La formation des formateurs ne peut pas fournir aux enseignants les compétences et les connaissances nécessaires à l'exercice de la profession tout au long de leurs carrières. L’évolution professionnelle ainsi que les connaissances des enseignants doivent être perçu comme un «apprentissage dans le temps», celles-ci doivent être aussi structurées et soutenu de façon adéquate parle système. Il serait bénéfique à tous les enseignants : être encouragés et soutenus tout au long de leur carrière afin d'élargir et de développer les compétences avec des moyens formels, informels et non formelle, et s’assurer que cet apprentissage soit reconnu ; avoir accès à d'autres opportunitésafin d’évoluer professionnell-ement ; avoir accès aux partenariats dans les institutions de l'enseignement supérieur et de la recherche, afin d’obtenir une formation de haute qualité. Riassunto La formazione dei formatori non può fornire agli insegnanti le competenze e le conoscenze necessarie per l'esercizio della professione lungo tutto l'arco della loro carriera. L'evoluzione professionale e le conoscenze degli insegnanti devono essere percepite come un “apprendimento nel tempo” ed essere strutturate e sostenute dal sistema in maniera adeguata. Sarebbe vantaggioso per tutti gli insegnanti: essere incoraggiati e sostenuti nel corso di tutta la carriera al fine di ampliare e sviluppare le competenze con mezzi formali, informali e non formali e fare in modo che questo apprendimento sia riconosciuto; avere accesso ad altre opportunità per una continua evoluzione professionale; disporre di partenariati negli istituzioni, dell’insegnamento superiore e di ricerca ed altri enti, in modo da ottenere una formazione di qualità elevata.
Mots clés
La formazione insegnanti italianain Algeria
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