مجلة الحكمة للدراسات الاجتماعية
Volume 2, Numéro 4, Pages 43-61

أثر المصادر الأولية في تشكيل ثقافة الطفل.

الكاتب : إسمهان بوشيخاوي .

الملخص

حينما يذكر مصطلح "أدب الطفل" يتبادر إلى الذهن أبعاد ثلاث لهذا المصطلح. ـ البعد الأول: ما يصدر عن الكبار المهتمين بالطفل وتثقيفه سواء أكان عملا أدبيا يقرؤه أو يسمعه أو يتلقاه من خشبة مسرح أو شاشة تلفزيون أو سينما إلخ... ـ البعد الثاني:ما يصدر عن الكبار في صورة دراسة عن أدب الطفل عن كتبهم وقصصهم ومجالاتهم ومسرحياتهم عن اللغة التي يخاطبون بها... أو المحتوى الأدنى الذي يوجه إليهم إلخ... ـ البعد الثالث:ما يصدر عن الطفل نفسه مما يمكن أن يعد أدبا سواء كان ما يقال في موقف مواقف الحياة أو نصا من نصوص الشعر أو النثر منطوقا أو مكتوبا( ). من هذه الأبعاد الثلاثة سوف نركز على البعد الأول في دراستنا لأدب الطفل كفرع جديد من فروع الأدب الرفيعة الذي يمتلك خصائص تميزه عن "أدب الكبار" رغم أن كلا منها يمثل أثارا فنية يتخذ فيها الشكل بالمضمون، وقد أريد بأدب الطفل كل ما يقال إليهم بقصد توجيههم( )، أنه قديم قدم قدرة الإنسان على التغيير( ).

الكلمات المفتاحية

التعليم الطفل ثقافة الطفل المصادر الأولية