cahiers de langue et de litterature
Volume 1, Numéro 8, Pages 197-207

Une Demarche En Ingenierie De La Formation Etude De Cas A L’universite De Tiaret

Auteurs : Safi Aissa .

Résumé

La démarche ingénierique s’appuie sur trois phases prépondérantes pour le montage de toute formation linguistique à des fins professionnelles ou universitaires : phase préparatoire (collecte des données en amont de la formation) ; phase de réalisation (scénarisation pédagogique pendant la formation) ; phase évaluative (portant sur les dispositions à mettre en œuvre pour l’optimisation des compétences ciblées). Le département de biologie de l’université de Tiaret constitue la scène pour la mise en pratique de cette démarche afin de répondre aux besoins de la présente recherche. We try in this study to put into practice the different steps of the engineering of training. The engineering approach relies on three main stages to conceive any language training for professional or academic purposes: Preliminary stage (data collection in the beginning of the training), realization stage (pedagogical scenarios during the training period), and evaluative stage concerned with the measures to be applied for the optimization of targeted skills). The institute of biology of the university of Tiaret was the scene where this approach took place.

Mots clés

Démarche ingénierique, formation linguistique, compétences ciblées, évaluation. Engineering approach, language training, targeted skills, evaluation.