مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 1, Numéro 1, Pages 151-160
2017-03-15

مرحلة التربية التحضيرية في المدرسة الجزائرية لمحة تاريخية، تعريفها، وظائفها، مهامها، طفل مرحلة التربية التحضيرية وخصائصه النمائية



الكاتب : عبد الحليم مزوز .

الملخص

اعتبارا للمكانة التي تحتلها رعاية الطفولة المبكرة في العملية النمائية لشخصية الطفل بمختلف أبعادها ومجالاتها مما يمكنه من التكيف مع المحيط والتأثير فيه، فإنّ الاهتمام لم يستثن مرحلة التربية التحضيرية انطلاقا من توفير المستلزمات التربوية لفائدة المربين العاملين في مختلف الفضاءات التربوية التي تستهدف فئة الأطفال ما بين الرابعة والسادسة من العمر، تحديد وضائف ومهام هذه المرحلة، بالإضافة الى الاهتمام بطفل هذه المرحلة من حيث خصائصه النمائية، العقلية، الجسمية والانفعالية. التركيز على الحاجات الأساسية التي ينبغي اشباعها لدى الطفل حتى ينمو نموا سليما ومتزنا.

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية: التربية التحضيرية، الطفل، المدرسة الجزائرية.

مقالات مماثلة

التشخيص والتدخل المبكر لصعوبات التعلم لدى طفل الروضة من وجهة نظر التربية الخاصة معلم/ة الروضة والأسرة )بناء قائمة لقياس صعوبات التعلم النمائية لطفل الروضة في فلسطين

قطوف خالد إبراهيم . 
ص 139-150.

أثر البرامج التلفزيونية على الظّواهر الصّوتية السّياقية في لغة طفل ما قبل المدرسة طفل وادي سوف أنموذجا

سلوى تواتي طليبة . 
ص 25-33.

واقع الاحتياجات التدريبية لمربيات طفل ما قبل المدرسة في مجال الكفايات الأساسية من وجهة نظرهن -دراسة استطلاعية لعينة من مربيات التربية التحضيرية لمدينة الوادي-

ضيات جهيدة . 
ص 248-249.

فعالية برنامج علاجي لبعض الصعوبات النمائية لدى أطفال التربية التحضيرية لدور الحضانة بولاية عنابة

بومعزة سعاد .  بن اسماعيل رحيمة . 
ص 574-586.

أهمية التربية الجمالية لدى أطفال المرحلة التحضيرية ) 5- 6 سنوات( و أثرها في التخفيف من صعوبات التعلم النمائية 2

لورسي عبد القادر .  قدواني صبرينة .  ساسي رميساء . 
ص 241-252.

Formats de citation