دراسات اقتصادية
Volume 11, Numéro 3, Pages 484-493
2017-10-01

Le Processus D’apprentissage Organisationnel : Nature, Logiques Et Complexité

Auteurs : Nabila Chikh . Ibrahim Guendouzi .

Résumé

L’apprentissage organisationnel consiste en l’acquisition, que se soit sous forme structuré ou non, d’un ensemble de perceptions, de visions et comportements partagés par l’ensemble du personnel d’une organisation. Il peut être considéré aussi bien comme une adaptation, un ajustement comportemental répondant à des modifications de l’environnement, que comme un changement cognitif permettant de faire face aux situations nouvelles et de remettre en cause les savoirs existants. Dans cet ordre d’idées, nous proposons par le présent article un ensemble de perspectives concernant le processus d’apprentissage organisationnel, sa nature, ses origines mais aussi les diverses variables pouvant constituer un frein à celui-ci. يتعلق التعلم التنظيمي سواء كان بطريقة منظمة أو لا، باستقطاب مجموعة من الاستدراكات والرؤى و السلوكات المشتركة لجميع مستخدمي المؤسسة . يمكن للتعلم المهني أن يكون معدلا للسلوك مواكبا ومسايرا لتغيرات البيئة، كما قد يغير عقلانيا المنظمة قصد مواجهة وضعيات جديدة، وإعادة النظر في المعارف الموجودة.بموجب هذه الفكرة. يقترح في هذا المقال عدد من التقديرات التي تتعلق بطبيعة وأصول التعلم المهني، وكذلك التي تشكل عراقيل لهذا النظام.

Mots clés

Apprentissage organisationnel, compétences, connaissances, théorie des ressources et compétences, théorie évolutionniste. الكفاءات- المعرفة- التعلم التنظيمي -نظرية الموارد والكفاءات- نظرية للتطور.