مجلة المنظومة الرياضية
Volume 5, Numéro 3, Pages 512-545
2018-09-05
الكاتب : نبيل امجكوح . كمال رويبح .
للتربية العملية وأنشطتها مكانة هامة في مناهج إعداد المعلمين والاساتذة في كافة الدول وكافة معاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، نظرا للدور الهام الذي تلعبه في تأهيلهم واكسابهم الكفايات اللازمة لمزاولة التدريس باعتبارها البوتقة التي تصب فيها المعلومات والمهارات المكتسبة من مختلف المقررات الأكاديمية والتربوية والنفسية، ومن خلالها وبتوظيف واستغلال الوسائل البيداغوجية المتاحة يمكن للطالب المعلم تطوير مهاراته التعليمية والاطلاع على مشكلات الميدان التربوية.هذا وتتنوع أنشطة التربية العملية من حيث مضمونها وطريقة تدريسها، وتحتاج برامج التربية العملية إلى الكثير من الدعم والتطوير سواءً كان على صعيد الوسائل البشرية أو الوسائل المادية أو الموارد المالية أو الوسائل القانونية والتنظيمية في مجال التنظيم الفني ؛ لنرتقي بها ونحصل على أعلى مستوى ممكن من جودة المخرجات.
التربية العملية – العلاقة البيداغوجية
أمنة مرنيز
.
كمال مقاق
.
ص 219-238.
Megharba Assia
.
ص 9-16.
حميدي بن يوسف
.
ص 75-116.
مهدي يحيى محمد
.
ص 451-460.
تواتي طارق
.
زواتيني عبد العزيز
.
ص 1548-1570.