Didactiques
Volume 1, Numéro 2, Pages 190-200
2012-12-30
La Discursivité Didactique De La Géographie
Auteurs : Cojocariu Viorica .
Résumé
Résumé: Dans cet article on se propose dřétudier le système de signes, utilisé dans le discours scientifique géographique aux valences didactiques, au but de retenir, comprendre et communiquer les observations faites sur les choses et les êtres. Par cette étude, on va découvrir la nature et le fonctionnement des signes comme accidents ou ruptures de lřespace terrestre à cause de certains seuils, représentés par des graphiques de variation, par cartogrammes, par des croquis (qui reproduisent un object concret), diagrammes, (qui reproduisent un object abstrait), etc. Dans ce type de discours la réflexion sřorganise autour dřune série de termes classiques: le signe, la trace, le symbole, le code, la métaphore, et la tétralogie sémiotique: le signifié qui est lřespace géographique terrestre, le signifiant qui est lřespace cartographique et le référent terrestre, à lequel se réfère le véhicule du signe. La pensée du signe dans ce discours génère des interprétations productives et même le plaisir de la sémiosis par la coopération de trois sujets: le signe (comme expression, comme representamen), son objet et son interprétant. En réalité, le signe est ce qui nous fait toujours connaître quelque chose de plus comme lřavait dit Umberto Eco. Mais Jean-Claude Milner montre que la théorie du signe est toujours une théorie de la plurarité des types de signes: conventionnels, naturels, accidentels, etc. Nous allons faire une corrélation entre le signifiant spatial (lřinscription dřune société en espace) et le signifié culturel (la lecture de cette société en traversant lřespace qui montre que la sémiotique sřapproche de géographie, par les rapports aux réalités, pratiques discursives et les divers modes de représentations. Par lřusage de ces signes et par leurs relations qui construisent le sens, on peut construire des grammaires pour produire des discours. Le signe comme trace visible sur la surface terrestre, est un indice qui nous parle de symptômes de la Terre. Abstract : In this article we aim at studying the system of signs, used in the scientific geographic discourse with didactic valences, with the aim to retain, to understand and to communicate the observations made on things and beings. Through this study, we will find out the nature and operation of signs as accidents or ruptures of the terrestrial space because of certain thresholds, represented by graphs of variation, by cartograms, by sketches (which reproduce a concrete object), charts (which reproduce an abstract object), etc. In this type of discourse, the reflection is organized around the series of classic terms: the sign, the trace, the symbol, the code, the metaphor, and semiotic tetralogy: the signified, which is the geographical territory, the signifier, which is the space map and the terrestrial referent, to which relates the vehicle of the sign. The thinking of the sign in this discourse generates productive interpretations, and even the semiosis pleasure through the cooperation of the three topics: the sign (as expression, as representamen), its object and the interpretant. In fact, the sign is what it makes us always know something more, as Umberto said. And Jean-Claude Milner shows that the theory of the sign is always a theory of the plurality of types of signs: conventional, natural, accidental, etc. We will make a correlation between the spatial signifier (the entry of a society in the space) and the cultural signified (the reading of this society across the space that shows that the semiotics is close to geography, by the relations with the reality, the discursive paracritics and the various modes of representation. By the use of such signs and by their relations which build the meaning, may be build grammars to produce speeches. The sign as visible mark on the surface of the land it is an index which related to the Earthřs symptoms.
Mots clés
signes conventionnels, naturels, accidentels; seuils, variations et variables, indices spatiaux et temporels, référenciation et référentialisation.
Les articles similaires
Harzalli Fadhel
.
pages 159-179.
Barhashishwa Mukubaganyi Jacques
.
pages 132-156.
Mbe Pokam Merveille
.
Djiala Melie Diderot
.
pages 101-114.
