مجلة كلية الآداب واللغات
Volume 4, Numéro 2, Pages 402-421
2018-08-10
Auteurs : Dris Maria .
Les questionnaires de lecture sont extrêmement fréquents, ils sont présents dans les manuels scolaires et élaborés par les enseignants. Nous confirmons que les élèves passent beaucoup de temps à y répondre, raisons pour lesquelles nous devons être en mesure de les simplifier par un recours à un vocabulaire clair, précis et bien formulé, afin de les soutenir dans leur compréhension de textes. Ainsi nous nous sommes interrogée, à travers cet article, sur l'utilité des questionnaires de lecture destinés à nos apprenants pour voir s’ils les aident réellement dans l’activation de leurs connaissances et dans la construction de la signification globale et détaillée d’un document écrit.
questionnaire, lecture, manuels scolaires, compréhension de textes
Makhlouf Leila
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pages 20-36.
Djeffali Mayssa
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pages 192-201.
Assila Wided
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pages 163-178.
Bedjaoui Wafa
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Bouazri Fatiha
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pages 1-18.