مجلة المنظومة الرياضية
Volume 1, Numéro 1, Pages 114-142
2014-06-01
سمات شخصية أستاذ التربية البدينة والرياضية وعلاقتها بدوافع الانجاز نحو حصة التربية البدنية والرياضية لدى التلاميذ
الكاتب : أحمد الأمين واضح . محمد قرقور .
الملخص
هذه الدراسة تهدف إلى معرفة نوع العلاقة بين سمة العدوانية لشخصية الأستاذ ودوافع مستوى الطموح لدى التلاميذ ، وكذلك نوع العلاقة بين سمة الهدوء لشخصية الأستاذ ودافع المثابرة لدى التلاميذ ونوع العلاقة بين سمة الاجتماعية لشخصية الأستاذ ودافع سلوك الإنجاز لدى التلاميذ. وقمنا بالاعتماد في هذا البحث على الأدوات التالية: الاستبيان حول سمات شخصية الأستاذ ومقياس الدافع إلى الإنجاز بتطبيق المنهج الوصفي وشملت عينة البحث 210 تلميذ وتلميذة في مرحلة الثالثة ثانوي في ثانويات من ولاية شلف، وقد أسفرت النتائج النهائية عن وجود علاقة ارتباطيه في اتجاه سالب بين سمة العدوانية للأستاذ ودافع مستوى الطموح لدى التلاميذ، وبلغ معامل الارتباط 0,56 عند مستوى الدلالة 0.05، وعن وجود علاقة ارتباطيه في اتجاه موجب بين كل سمة الهدوء للأستاذ ودافع المثابرة لدى التلاميذ، وبلغ معامل الارتباط 0,73 عند مستوى الدلالة 0.05 وعن وجود علاقة ارتباطيه في اتجاه موجب بين سمة الاجتماعية للأستاذ ودافع سلوك الإنجاز لدى التلاميذ، وبلغ معامل الارتباط 0,84 عند مستوى الدلالة 0.05وبالتالي تكون جميع الفروض قد تحققت.
الكلمات المفتاحية
دافعية الانجاز - السمات الشخصية
مقالات مماثلة
أحمد الأمين واضح
.
ص 239-253.
بوزيد اوشن
.
ص 127-159.
رحموني عبدالمجيد
.
ص 135-155.
ضامن بوبكر
.
ساكر طارق
.
ص 265-282.
