تنمية الموارد البشرية
Volume 13, Numéro 2, Pages 356-391
2018-08-02

L’éducation émotionnelle Au Service De L’apprentissage Et De L’intelligence émotionnelle



Auteurs : شامي زيان .

Résumé

انشغلت التربية منذ قرون بتنمية الذكاء العقلاني على حساب البعد الوجداني للإنسان؛ واقتصرت مهمتها على تنمية النمو المعرفي ولم تتح أية مكانة للمكونات الأساسية للشخصية مثل الإحساس والوجدان والدافعية ؛ بداعي أنها غير موضوعية وبالتالي غير قابلة للقياس. للكشف عن الجانب الوجداني لوظيفة التعليم؛ اعتمدنا على تحليل كيف يكون الذكاء الوجداني جزء من الملكات المجندة في الممارسات البيداغوجية للمعلم؟ ماهي أدوات التربية الوجدانية؟ ماهي الإستراتيجيات البيداغوجية الخاصة بالمجال الوجداني؟ وكيف يمكن تجسيد التربية الوجدانية في الممارسات التربوية لتنمية الذكاء الوجداني للمتعلمين؟ Over the centuries, education has fostered intellectual and rational intelligence at the expense of the emotional dimension of the person. It was therefore mainly concerned with cognitive development. In all of this, no place was placed on the fundamental components of the personality such as sensitivity, emotion and motivation, on the pretext that the latter are not objective and then are not measurable. (Chbat, J, 2008) In order to explore this aspect of the teaching profession, we chose to analyze how emotional intelligence is part of the skills mobilized in the teaching practices of the teacher? We also examine what are the tools of emotional education? What educational strategies specific to the emotional field ? And how to introduce emotional education into pedagogical practice to develop emotional intelligence ?

Mots clés

الكلمات المفتاحية :التربية الوجدانية - الذكاء - الذكاء الوجداني - التعلم. Keywords: Emotional education - intelligence - emotional intelligence - learning.

Les articles similaires

الذكاء الاقتصادي في خدمة المؤسسات الصغيرة والمتوسطة الجزائرية: الواقع، المعوقات وسبل التفعيل - دراسة ميدانية- Economic Intelligence In The Service Of Algerian Small And Medium Enterprises: Reality, Obstacles And Ways To Activate -field Study- L'intelligence économique Au Service Des Petites Et Moyennes Entreprises Algériennes : Réalité, Obstacles Et Moyens D'activation - étude De Terrain-

القينعي عزالدين . 
ص 131-156.

Undertaking Emotional Intelligence Skills Training To Overcome Speaking Anxiety Among Non-native Pre-service Efl Teachers: The Case Of Third Year Efl Contents 4 Pre-service Teachers At Oum El Bouaghi University, Algeria

Khiari Nor El Houda . 
pages 155-168.

Education à La Santé Environnementale : Les Conditions D’une émergence Et La Nécessité D’une éducation. Environmental Health Education: Conditions Of Emergence And The Need For Education.

Mezioud Ahmed . 
pages 531-546.

تعليمية اللغة العربية وفقا لنظام المقاربة بالكفاءات في ضوء البراديغمات العامة للتربية بالمدرسة الجزائرية- التعليم الابتدائي نموذجا; Didactic Of The Arabic Language According To The System Of The Competence Approach Of The Paradigma Lines Of Public Education At Algerian School, Primary Education Is A Madel; Didactique De La Langue Arabe Selon Le Système De L'approche Par Compétence Des Lignes Paradigmes De L'education Publique à L’école Algérienne, L’éducation Primaire Est Un Madel

سليمة جعرير . 
ص 332-350.

La Chanson Au Service De L’apprentissage Des Langues étrangères. Le Cas Du Fle Au Sein De L’école Algérienne / The Song At The Service Of Learning Foreign Languages. The Case Of Ffl In The Algerian School

Benmedjahed Djallel Sidi Mohamed . 
pages 66-77.

Formats de citation