L’émergence des neurosciences cognitives et leur impact sur les activités pédagogiques | ASJP

SCIENCES DE L’HOMME
Volume 9, Numéro 2, Pages 138-143
2017-03-23

L’émergence Des Neurosciences Cognitives Et Leur Impact Sur Les Activités Pédagogiques

Auteurs : Bedjaoui Meriem .

Résumé

L’émergence des neurosciences cognitives et leur impact sur les activités pédagogiques

Mots clés

L’émergence des neurosciences cognitives et leur impact sur les activités pédagogiques

De L’emergence Economique à L’emergence Technologique : Les Caractéristiques Clés De La Quatrième Révolution Industrielle. From Economic Emergence To Technological Emergence: The Key Features Of The Fourth Industrial Revolution.

Kamel Boussafi .
pages 25-31.

Compréhension Et Production Du Langage : Qu’en Disent Les Neurosciences Cognitives ?

Talbi Sidi Mohamed . Benmotefa-harig Fatima-zohra .
pages 247-259.

De La Phonétique Expérimentale Aux Neurosciences Cognitives En Passant Par Les Sciences De La Parole

Zellal Nacira .
pages 73-83.

Compte-rendu De L’ouvrage : Khamassi Mehdi (dir.). 2021. Neurosciences Cognitives, De Boeck Supérieur. Paris. 285 Pages.

Elkoumiti Faouzia . Bouazza Merahia .
pages 170-183.

Apport Des Neurosciences Cognitives Et De La Traductologie à La Compréhension Du Processus De La Communication Verbale

Kouchkar Ferchouli Fatma-zohra .
pages 4-14.