مجلة اللغة والاتصال
Volume 13, Numéro 2, Pages 85-97
2018-07-27

An Overview Of Gender And Language Theories نظرة عامة حول نظريات النوع الاجتماعي واللغة



Authors : Dai Mostefa . Benneghrouzi Fatima Zohra .

Abstract

Gender is connected to behaviour that conveys the individual’s social and cultural understanding of self as a man or woman. It is something that is acquired through life according to the social and cultural traits assigned to maleness and femaleness. The main aim of this article is to present and explain the different theories of gender and how it affects the interaction between men and women in the daily life as well as their use of language and power to integrate into society and then maintain their social status. يرتبط الجندر (أو النوع الاجتماعي) بالسلوك الذي يعبر عن فهم الفرد لنفسه اجتماعيا وثقافيا سواء كرجل أو كامرأة. وهو خاصية يتم الحصول عليها خلال الحياة وفقا للخصائص الاجتماعية والثقافية المخصصة للذكورة والأنوثة. تهدف هذه المقالة إلى عرض و شرح النظريات المختلفة للجندر و كيف يؤثر على التفاعل بين الرجال والنساء خلال الحياة اليومية، فضلا عن تأثيره على استخدامهم للغة والسلطة من أجل الاندماج في المجتمع ومن ثم المحافظة على وضعهم الاجتماعي

Keywords

Gender; Language; Behaviour; Power; Social status. الجندر (النوع الاجتماعي)؛ اللغة؛ السلوك؛ السلطة؛ الوضع الاجتماعي

Les articles similaires

Drug Use And Risk Of Dependence Reading In The Theories Of The Psychology Of Addiction And Addict; تناول المخدرات وخطر الإدمان عليها قراءة في نظريات سيكولوجية الإدمان والمدمن ; La Consommation De Drogues Et Risque De Dépendance. Lecture Dans Les Théories De La Psychologie De L'addiction Et Du Toxicomane

حافري زهية غنية . 
ص 105-133.

السياسة المالية العامة في عهد أبي بكر الصديق – نظرة عامة - Fiscal Policy During The Reign Of Abu Bakr Al-siddiq - An Overview

ولد علي باب أحمد . 
ص 242-265.

جودة الحياة الوظيفية ودورها في استدامة رأس المال البشري: نظرة عامة Quality Of Work Life And Its Role In Human Capital Sustainability: An Overview

عقون شراف .  بوخدوني لقمان . 
ص 78-94.

Code-switching In The Middle School Ef Classes: The Case Study Of The First Year Learners Must It Be Perceived As An Asset To Ease Or As A Constraint To Obstruct Foreign Language Learning? (1) 1 - Efl: English As A Foreign Language /ell: English Language Learning/ 1fl1: Foreign Language 1/fl2: Foreign Language 2 / L: Learner/ Ls: Learners/ Mt: Mother Tongue/ T: Teacher/ Tie: Technological Institute Of Education/ Tl: Target Language.

Ammar Benabed .  Victor Segalen . 
pages 13-30.

نظريات ومناهج تعليم اللغة الثانية للكبار وتقويمها Theories And Methods Of Teaching A Second Language For Adults And Their Evaluation

زيبوش فاطمة الزهراء . 
ص 9-26.

Formats de citation