مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية
Volume 7, Numéro 12, Pages 40-57
2017-06-28
الذكاء الوجداني لدى المتفوقين والمتأخرين دراسيا من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي -دراسة مقارنة بولاية تيزي وزو-
الكاتب : نزيم صرداوي . ليلية خابط .
الملخص
الملخص هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق في الذكاء الوجداني لدى المتفوقين والمتأخرين دراسيا على عينة قوامها (500) تلميذا بواقع (108) متفوقا ومتفوقة دراسيا و(392) متأخرا ومتأخرة دراسيا من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بولاية تيزي وزو، والمقيدين بالعام الدراسي 2015/2016، والذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية النسبية، وطبق عليهم مقياس الذكاء الوجداني، وأسفرت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتفوقين والمتأخرين دراسيا في الذكاء الوجداني، لصالح المتفوقين دراسيا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتفوقين والمتفوقات دراسيا من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتأخرين والمتأخرات دراسيا من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الوجداني; لدى المتفوقين والمتأخرين دراسيا; تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
مقالات مماثلة
قوجيل نصيرة
.
صرداوي نزيم
.
ص 250-268.
بوذراع خالد
.
بوكنوس عائشة
.
ص 738-764.
بوذراع خالد
.
بوكنوس عائشة
.
ص 320-341.
دنزيم صرداوي
.
ربيحة عمور
.
ص 116-136.
بن عيسى عبد الحكيم
.
ص 1484-1501.
