دراسات نفسية وتربوية
Volume 11, Numéro 1, Pages 18-33

أثر توظيف تصور مقترح قائم على نظرية تريز لتنمية التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الأساسية الدنيا في محافظات غزة

الكاتب : الفريحات عمار عبدالله محمود .

الملخص

هدف البحث الحالي إلى التعرف أثر توظيف برنامج تدريبي قائم على نظرية تريز لتنمية التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الأساسية الدنيا في محافظات غزة ، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتكونت مجموعة الدراسة من ( 61) طالبة بالصف السادس الأساسي من مدرسة تل الزهور الإبتدائية للبنات ، موزعة على مجموعتين ، إحداهما تجريبية قوامها (30) تلميذة ودرست وفقاً للتصور المقترح، والثانية ضابطة قوامها (31) تلميذة ودرست بالطريقة التقليدية، وتمثلت أدوات الدراسة في: اختبار تفكير إبداعي، ، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الابداعي في الرياضيات، لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، وبوجد أثر كبير لتوظيف التصور المقترح في تنمية التفكير الابداعي في التجربة.

الكلمات المفتاحية

برنامج مقترح ؛ االتفكير الابداعي.