مجلة مجتمع تربية عمل
Volume 1, Numéro 1, Pages 5-16
2016-06-30
L’implémentation Du Système Lmd Dans L’enseignement Des Langues étrangères: Quelle Formation Pour L’enseignant Et Quelles Pratiques Pédagogiques?
Auteurs : Ameziane Hamdi . Guendouzi Amar .
Résumé
L'implémentation du système LMD dans les langues étrangères a induit une réforme profonde de l'architecture et des programmes des enseignements universitaires. ces derniers si'orientent désormais vers une spécialisation accrue, qui nécessite des efforts colossaux de la part des enseignants pour se mettre au diapason des exigences du nouveau système en termes de contenue des programmes et des pratiques pédagogiques en classe. Notre article dressera d'abord le profil de l'enseignant universitaire de langue anglaise afin de savoir à quel point sa formation la suit, nous tenterons d'apporter des recommandations qui ne manqueront pas de permettre le rehaussement de la qualité des programmes et des enseignements universitaire, et ainsi relever le défi du LMD, en général, et de l'enseignement des langues étrangères en particulier.
Mots clés
système LMD, formation de l'enseignant, langues étrangère, réforme des formations universitaires.
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