دراسات نفسية وتربوية
Volume 9, Numéro 2, Pages 117-124
2016-12-31

حوصلة الدراسات الجزائرية الخاصة بالوتيرة المدرسية

الكاتب : وعلي لامية . معروف لويزة .

الملخص

cet article présente une synthèse des études menées en Algérie sur les rythmes scolaires en reprenant les résultats obtenus dans les études académiques ou les recherches réalisées dans le cadre des instituts ou des programmes de recherche; ces dernières visent à montrer l’effet du temps scolaire sur l’attention, le sommeil nocturne, les comportements en classe et les activités extra-scolaires et cela chez les différents niveaux scolaires et universitaires. Toutes ces études ont pu montrer que le temps scolaire et le temps universitaire ne respectent pas les rythmes biologiques et psychologiques de l’apprenant, ce qui ne lui permet pas de s’épanouir et le met dans une situation d’échec scolaire et universitaire.

الكلمات المفتاحية

attention, sommeil nocturne, comportement, activités extra- scolaires

قراءة سيكوتربوية في المفاهيم المرتبطة بالوتيرة المدرسية

أحمد رامي عزوز .  عبد المالك مكفس . 
ص 60-69.


معطيات كرونونفسية وكرونوبيولوجية خاصة بالوتيرة المدرسية لدى تلاميذ التحضيري

حلي مصطفى .  لعسلي وردية .  مباركي محند أورابح .  نوفل جميلة .  وعلي لامية .  معروف لويزة . 
ص 65-74.


الوسائل التعليمية وعلاقتها بالوتيرة التعلمية.

الحملاوي مسقم .  عبد المنعم بن عويرة . 
ص 30-53.