دراسات في علوم التربية
Volume 3, Numéro 2, Pages 9-33
2018-06-12
مركز الضبط لدى المراهق المتمدرس في ضوء متغيري الجنس والتخصص الدراسي
الكاتب : بن عمور جميلة .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن نوع مركز الضبط (داخلي- خارجي) لدى عينة قوامها (120) تلميذا و تلميذة من مرحلة التعليم الثانوي، تم استخدام مقياس مركز الضبط لعلاء الدين كفافي ، وبعد التحليل الإحصائي لبيانات الدراسة أظهرت النتائج أن مركز الضبط لدى المراهق المتمدرس داخلي ، كما أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في نوع مصدر الضبط تعزى لمتغير التخصص الدراسي، في حين لم تكن الفروق ذات دلالة إحصائية في نوع مركز الضبط حسب متغير الجنس، و في ضوء هذه النتائج تم اقتراح مجموعة من التوصيات. Abstract: This study aimed to investigating the locus of control type among adolescent learners (Internal-external) among a sample of 120 students from Secondary Education in Chlef , The study used locus of control scale for Aladdin Kafafi. The statistical analysis results demonstrate the adolescent learners an Internal locus of control , The results of the study showed statistically significant differences in the locus of control according to the Specialization, while, there are no differences in the locus of control according to the gender of adolescent learners , In light of these results a set of recommendations have been proposed.
الكلمات المفتاحية
مركز الضبط - المراهق المتمدرس
مقالات مماثلة
بن زطة بلدية
.
ص 140-153.
بن خليفة فاطيمة
.
ص 457-476.
علوطي سهيلة
.
ص 171-190.
