Didactiques
Volume 7, Numéro 1, Pages 197-213
2018-04-30

Compétence, Savoir Et Société : Quelle(s) Place(s) Dans Les Programmes De Français En Algérie ?



Auteurs : Lahoual Ameur .

Résumé

Résumé L’objectif de cet article consiste à présenter une partie de travail de recherche menée au Crasc et qui porte principalement sur deux volets : le baccalauréat et l’évaluation. Parmi les éléments dont nous nous sommes chargé dans ce projet de recherche la place de quelques notions qui se considèrent comme éléments fondamentaux dans les programmes de français en Algérie. Les éléments concernés consistent en notions de compétence, savoir et société. Abstract The purpose of this article is to present a portion of research work conducted at Crasc, which focuses on two components: the baccalaureate and the evaluation. Among the elements that we have undertaken in this research project the place of some concepts that consider themselves as fundamental elements in the French programs in Algeria. These elements are the notions of competence, knowledge and society. تهدف هده الدراسة الى تقديم جزء من مشروع بحث قمنا به في مركز البحت في الأنثروبولوجيا الاجتماعية والثقافية والدي يتمحور اساسا حول عاملين اثنين الا وهما الباكالوريا والتقييم, من بين المهام التي كلفت بها شخصيا في هدا البحث مكانة بعض المفاهيم التي تعتبر اساسية في برامج اللغة الفرنسية في الجزائر , تشمل هده المفاهيم المصطلحات التالية : الكفاءة المعرفة و المجتمع

Mots clés

compétence ; savoir ; société ; programme de français

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