Didactiques
Volume 7, Numéro 1, Pages 12-26

Modalités De Diagnostic Des Besoins Langagiers En Fou D’économie

Auteurs : Azouz Zohra . Sebane Mounia .

Résumé

Nous nous intéresserons, dans cet article, aux modes de l’évaluation diagnostique des besoins langagiers en Français Langue de Spécialité (FLS) mises en œuvre au sein de la faculté d’économie de l’université Mustapha Stambouli de Mascara. L’objectif étant de vérifier la pertinence du test d’aptitude et du questionnaire à identifier les besoins langagiers et à mesurer les pré-requis des étudiants en FLS. Nous concevons, d’abord, un test FLS suivant la perspective actionnelle. Nous confrontons ensuite cet outil au questionnaire. Les résultats obtenus de l’étude comparative renseignent sur la qualité des deux dispositifs en termes de pertinence. In this article, we are interested in diagnostic evaluation modalities for specific needs in economical French Language in Mustapha Stambouli University in Mascara. The aim is to check the pertinence and efficiency of both “aptitude test and questionnaire” to pick out and measure the student’s competencies. First of all, we conceive a test according to action perspective. Next, we divide a comparative study for the purpose of presenting, finally, the results which will help with necessary information about the quality of both experimented tools. نسعى في هذا المقال إلى تبيان فعالية الطرائق و الإجراءات المستعملة في التقييم التشخيصي للحاجيات المتعلقة باللغة الفرنسية كلغة تخصص.ونهتم بتخصص الاقتصاد بكلية العلوم الاقتصادية بجامعة مصطفى اسطنبولي بولاية معسكر ولهذا نعرض في هذا المقال دراسة مقارنة لوسيلتين للتشخيص وهما الاستبيان و الاختبار,لنكتشف مدى فاعليتهما من جهة في استنباط الحاجيات اللغوية للمتعلم في اللغة الفرنسية ومن جهة أخرى كوسائل للتمكين من قياس و تحديد المستوى اللغوي له.وعليه نقترح تصميم نموذج اختبار تبعا للمفاهيم الأساسية للمنظور الميداني.من شأن النتائج المتحصل عليها توضيح مدى نوعية الوسيلتين الموضوعتين تحت التجربة.

Mots clés

évaluation ; besoins ; test FLS ; questionnaire ; tâche ; compréhension ; production