مجلة كلية الآداب واللغات
Volume 6, Numéro 7, Pages 299-317

المصطلح في التراث النقدي والبلاغي العربي ، منهاج البلغاء وسراج الأدباء "لحازم القرطاجني" أنموذجاً.

الكاتب : بقاح سامية .

الملخص

هذه الدراسة محاولة متواضعة تسعى إلى الإسهام في قراءة التراث العربي الشامخ، من خلال التعريف بواحد من أهّم الكتب التّي تزخر بها المكتبة العربية، والمتمثّل في "منهاج البلغاء وسراج الأدباء"، هذا الكتاب الذّي أسال، ولا يزال يسيل حبر أقلام باحثين ودارسين ونقاد كثر. تناولنا في هذه الدّراسة جزءا بسيطا من هذا الكتاب المتفرّد في موضوعه، المتفرّد في إضافاته والمتفرّد في منهجيته، وهو "المصطلح"، فقد استطاع القرطاجني أن يبرهن على وجوده وتميّزه من خلال المصطلح الذي ساهم في إرسائه، فكان رائدا لمن جاء بعده من النقاد والبلاغيين الذين جعلوا المصطلح أساسا علميا لنظريّاتهم النّقدية والبلاغية. كما ساهم اطّلاعه على الرصيد الفلسفي والتراث العربي في توليده لمصطلحات كثيرة ومتنوّعة، فجاء كتابه "المنهاج" زاخرا بالمصطلحات الفلسفية والنقدية والبلاغية والأسلوبية والعروضية، وحتّى النّفسية التّي يقف القارئ منبهرا أمامها.

الكلمات المفتاحية

المصطلح; المنهاج; السراج; الإضاءة; التنوير.