مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 5, Numéro 2, Pages 393-420
2016-06-12
إشكالية التطوير الأكاديمي... ، وسبل التأسيس لنظام الجودة المطلوب، بكليات العلوم الإنسانية والاجتماعية بالجامعة الجزائرية
الكاتب : صلاح الدين تغليت . بديعة آيت مجبر واكلي .
الملخص
تحتل العلوم الإنسانية والاجتماعية في الدول الحديثة مكانة مرموقة، فهي من ينظم الحياة الاجتماعية والسياسية والاقتصادية للأمم على اختلاف أمكنتها وأزمنتها، من هنا جاءت النظرة التخطيطية للعلوم الإنسانية والاجتماعية، وبيان أهميتها بالنسبة للفرد والمجتمع على حد سواء، وكان أن حتم هذا الواقع على أمم كثيرة مراجعة منظوماتها التعليمية للعلوم الإنسانية والاجتماعية وتقيم أدائها ومنجزاتها والبحث في سبل تطويرها، وفي هذا السياق تتنافس الكليات على المستويين المحلي والعالمي بغية إحراز أفضل المراتب عبر تطوير وتنويع وسائل العمل وآلياته، والبحث في أنجع السبل وأيسرها لتجاوز المشكلات المطروحة على الصعيدين الكمي والكيفي، والتأسيس لثقافة اقتصاد المعرفة من خلال تنمية وتطوير أدائها الأكاديمي ، ويلعب نظام إدارة الجودة الشاملة في كل هذا حدا فاصلا بين أنظمة قديمة باتت عاجزة عن الاستجابة لحاجيات العصر، ونظما مستحدثة تنسجم ومتغيرات الحياة المعاصرة. ومنه تأتي هذه الدراسة لتبحث في إشكالية التطوير الأكاديمي... ، وسبل التأسيس لنظام الجودة المطلوب... ،بكليات العلوم الإنسانية والاجتماعية بالجامعة الجزائرية.
الكلمات المفتاحية
التطوير؛ الأكاديمي؛ الجودة
مقالات مماثلة
بكري د الحميد
.
ص 341-351.
بورحلة منجية
.
عبد المالك مهري
.
ص 213-232.
السعيد عواشرية
.
ص 71-84.
منيغد أحمد
.
بوقرة بلقاسم
.
ص 139-158.
صغيري الميلود
.
فرزولي مختار
.
رمضان الخامسة
.
ص 952-970.
