مجلة العلوم الانسانية
Volume 13, Numéro 2, Pages 385-400
2013-01-01
تجربة الكتاب المدرسي الرقمي في فرنسا: بين دواعي الاستخدام وعوائق الانتشار
الكاتب : صباح سليماني .
الملخص
يمثل الكتاب المدرسي وسيلة تعليمية لا تزال تحظى بمكانة هامة في العملية التربوية، والكتاب المدرسي الرقمي هو الشكل المتطور لهذا الكتاب، جاء نتيجة للعديد من العوامل أهمها الثورة الرقمية، وتم البدء في تطبيقه في الكثير من دول العالم من بينها فرنسا. وفي هذا المقال سيتم التطرق للكتاب المدرسي الرقمي بالتركيز على الدواعي النظرية لتطبيقه والعوائق التي تقف دون ذلك في ضوء التجربة الفرنسية في هذا الإطار.
الكلمات المفتاحية
الرقمي -الكتاب المدرسي
مقالات مماثلة
محمد بشري
.
علي ملاحي
.
ص 215-230.
رشيد فلكاوي
.
ص 11-30.
مرواني محمد
.
صفاح آمال
.
ص 475-486.
ونوغي عبدالحق
.
بوطي دراجي
.
ص 193-214.
