مجلة العلوم الانسانية
Volume 14, Numéro 2, Pages 531-546
2014-03-01
أثر استخدام طريقة المناقشة في تدريس الفيزياء على تحصيل طلبة السنة الثانية من التعليم المتوسط في مدينة الجزائر
الكاتب : العاطف أحمد . شنوقه عبد المجيد . بوجانة عاشور .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام طريقة المناقشة في تدريس الفيزياء على تحصيل طلبة السنة الثانية من التعليم المتوسط في القبةـ بمدينة الجزائر وسط، مقارنة بالطريقة التقليدية، للعام الدراسي 2006 ـ 2007. تكون مجتمع البحث من طلبة السنة الثانية متوسط، والبالغ عددهم 920 طالبا وطالبة، وبلغت عينة البحث التي اختيرت عشوائيا 80 طالبا وطالبة (40 إناث، 40 ذكور)، قسمت إلى مجموعتين، إحداهما تجريبية وعدد أفرادها 42 (22 إناث، 20ذكور)، درست بطريقة المناقشة، والثانية ضابطة وعدد أفرادها 38 (18 إناث، 20 ذكور)، تعلمت بالطريقة التقليدية
الكلمات المفتاحية
طريقة المناقشة في تدريس الفيزياء
مقالات مماثلة
سمير/ محمد بن لكحل/ خماد
.
ص 696-729.
محمد مفيدة زكور
.
ص 757-774.
الشرع إبراهيم
.
حمّاد إسراء
.
ص 49-69.
أصلان المسـاعيد
.
ص 05-32.
