مجلة العلوم الانسانية
Volume 3, Numéro 4, Pages 29-39
2003-10-01
La Comprehension De Texte : Obstacles Et Pedagogie Possible
Auteurs : Bensalah Bachir .
Résumé
ملخص: فهم اللغات الأجنبية عملية صعبة و معقدة ، و التعبير بها أمر اهتم به كثير من الدارسين اللغويين كان الهدف منه البحث عن ميكانزمات و آليات ملائمة لمناهج تعليم اللغات وكذلك بعض التقنيات الحديثة والأكاديمية التي تساهم و تساعد المتعلم على إتقان اللغة الأجنبية . ولهذا الغرض جاء هذا المقال لنعرض من خلاله لأهم الصعوبات التي تطرح على المستوى التعليمي ومن ثمة محاولة اقتراح بعض الحلول الناجعة. Apprendre les langues étrangères est une opération pédagogique difficile, voire compliquée. Ainsi et afin de pouvoir surmonter certaines difficultés, les spécialistes ont consacré un nombre très important d’études dont l’objectif est de mettre en place nom seulement les différents mécanismes et moyens adéquats aux méthodes d’enseignement des langues étrangères, mais aussi les techniques modernes et académiques permettant aux apprenants une parfaite acquisition linguistique. Pour ce faire, nous avons pensé nécessaire d’exposer et d’examiner, à travers cette recherche, quelques obstacles qui se posent sur le plan didactique, et en conséquence, de proposer quelques solutions valables et possibles.
Mots clés
LA COMPREHENSION DE TEXTE- OBSTACLES - PEDAGOGIE POSSIBLE
Les articles similaires
Ouhibi Ghassoul Bahia
.
pages 11-15.
Dornhoff Habil Martin
.
Djaout Abdallah
.
pages 59-67.
Aberkane Nassima
.
pages 613-626.
Zioauni Fatima
.
pages 112-121.
Dornhoff Habil Martin
.
Djaout Abdallah
.
pages 62-90.
