مجلة العلوم الانسانية
Volume 14, Numéro 3, Pages 299-314
2014-11-01
القاعدة في الدرس النحوي العربي بين الوصف التأويل
الكاتب : لخضر بلخير .
الملخص
يتتبع هذا البحث جانبا من منهج النحويين العرب القدماء في تعاملهم مع نصوص اللغة العربية ، التي اتخذوها مرجعية لوضع أسس علم العربية، وبناء نظرية نحوية تحاول تنظيم اللغة بعقلنة أ بنيتها انطلاقا من الوصف، مرورا بالتعليل والتأويل وصولا إلى التفسير؛ تفسير النص: ( الحدث اللساني)، إذ التفسير أسمى أهداف كل مشروع علمي. ومن المؤكد أن حافز تنظيم اللغة وضبطها في تاريخ الحضارة العربية الإسلامية، كان حافزا عقائديا حضاريا ؛ أي أن النحو العربي كان امتثالا دينيا في أصل نشأته ، وموقفا من تغير اللغة ( اللسان ) وليس موقفا من الظاهرة اللغوية نفسها .
الكلمات المفتاحية
القاعدة في الدرس النحوي - الوصف التأويل
مقالات مماثلة
برادعي حاج
.
ص 359-371.
شنين مهدي عزالدين
.
بوجملين لبوخ
.
ص 43-56.
