La revue de la Communication et du Journalisme
Volume 4, Numéro 1, Pages 49-72
2017-01-15
? Quels Principes De Méthodologie à Enseigner Pour Les étudiants à L’entrée à L’université
Auteurs : Ali Djaroun .
Résumé
هذا المقال يضع في المقدمة بعض النتائج الناجمة عن الصعوبات التي يتعرض لها دائما الطلبة عند الدخول إلى الجامعة فهذه النتائج آخذت انطلاقا من نتائج بعض الأبحاث المحققة في بلدان أخرى على سبيل المثال البلدان الفرنكفونية التي جسدت هذا النوع من الأبحاث و المتمثل في تقهقر او فشل الطلبة عند الدخول الجامعي ما يجعلنا نضع كل هذه النتائج في عين الاعتبار خاصة أن مدرستنا أصبحت مدرسة للأقسام التحضيرية يدخل إليها الطلبة الحائزين على البكالوريا حديثا كل هذا سنتطرق إليه في الفقرات التي ستلي و التي توضح لنا أن من أهم العوامل التي تمنع الطلب من التكيف هي المنهجية وخصائص الخطاب الجامعي.
Mots clés
Entrée à l’université, discours universitaires,contraintes, méthodologie
Les articles similaires
Benatta Fatima Zohra
.
pages 81-90.
Boulkour Chafika
.
pages 55-65.
Langbach Valérie
.
pages 10-19.
Benmahammed Fayçal
.
pages 860-874.
Bouchakour Errahmani Samir
.
pages 633-643.
