مجلة دراسات نفسية وتربوية
Volume 4, Numéro 16, Pages 104-120
2017-06-01
أنماط اتصال المديرين وعلاقتها بدافعية انجاز أساتذة التعليم المتوسط دراسة ميدانية بولاية تيبازة
الكاتب : شامي زيان .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة مؤسسات التعليم المتوسط التي يديرها مديرين ذات الاتصال الديمقراطي ومؤسسات ذات الاتصال التسلطي ومؤسسات ذات الاتصال التسيبي وعلاقتها بدافعية إنجاز الأساتذة في هذه المؤسسات، شملت عينة الدراسة 233 أستاذا و 10 مديرين موزعين على 10 مؤسسات بولاية تيبازة، تم بناء مقياس أنماط اتصال المديرين، فضلا عن استخدام المقابلة مع 29 أستاذا و 20 عاملا و 19 ولي تلميذ لكشف أنماط اتصال المديرين من مختلف أطراف العملية التربوية، ولقياس المتغير التابع اعتمدنا على مقياس دافعية إنجاز الأستاذ، أسفرت الدراسة ارتفاع دافعية إنجاز أساتذة التعليم المتوسط في المؤسسات ذات نمط الاتصال الديمقراطي، وعدم وجود فروق في دافعية إنجاز أساتذة التعليم المتوسط بين المؤسسات ذات نمط الاتصال التسلطي والمؤسسات ذات نمط الاتصال التسيبي
الكلمات المفتاحية
الاتصال، الاتصال الديمقراطي، الاتصال التسلطي، لاتصال التسيبي، دافعية الانجاز.
مقالات مماثلة
هدي محمد
.
طياب محمد
.
ص 252-264.
غمراس عبد المالك
.
ص 401-420.
