مجلة دراسات نفسية وتربوية
Volume 4, Numéro 16, Pages 79-103
2017-06-01
إستراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى أساتذة التعليم الثانوي
الكاتب : لخضر جوابي .
الملخص
هدفت الدراسة الى معرفة العلاقة بين إستراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية والدافعية للإنجاز لدى أساتذة التعليم الثانوي، وكذا التعرف على مستوى دافعية الإنجاز لدى أفراد العينة، والكشف عن الإستراتيجيات المستعملة من طرف أساتذة التعليم الثانوي في التعامل مع الضغوط النفسية أجريت هذه الدراسة على عينة مكونة من 200 أستاذا وأستاذة من أربعة ولايات وقد توصلت الدراسة إلى تمتع أساتذة التعليم الثانوى بدافعية للإنجاز عالية .مع إستعمالهم مجموعة من الإستراتيجيات في التعامل مع الضغط النفسي،ووجود فروق دالة إحصائيا في الدافعية للإنجاز وإستراتيجيات التعامل تعزى لمتغير الجنس .
الكلمات المفتاحية
إستراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية - الدافعية للإنجاز
مقالات مماثلة
لخضر جوابي
.
ص 243-268.
عليوان مليكة
.
بن مومن أسماء
.
ص 389-399.
تقار مبروك
.
قبقوب عيسى
.
ص 71-86.
زواق امحمد
.
عبد الحق بحاش
.
ص 194-212.
