مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 2, Numéro 2, Pages 257-280
2013-06-12

الاحتياجات التّدريبية لدى معلّمي المرحلة الابتدائيّة الطور الثّاني في مجال بناء الاختبارات التّحصيلية الموضوعيّة

الكاتب : صباح ساعد .

الملخص

تعدّ الاختبارات التّحصيليّة الموضوعيّة من بين أهم أدوات التّقويم التّربوي، حيث يتمّ بناء على نتائجها اتخاذ العديد من القرارات المتعلّقة بمصير الملايين من التّلاميذ. ولقد أثبتت العديد من الدّراسات ضعف كفاية المعلّمين في مجال بناء الاختبارات التّحصيليّة الموضوعيّة. لذلك تعدّ قضيّة تدريب المعلّمين لتنمية كفايتهم في هذا المجال، من الأمور الأساسيّة والواجب أخذها بعين الاعتبار. وجاءت هذه الدّراسة من أجل الكشف عن الاحتياجات التّدريبيّة لدى معلّمي المرحلة الابتدائية في مجال بناء الاختبارات التحصيليّة الموضوعيّة.

الكلمات المفتاحية

الاحتياجات التّدريبية؛معلّمي المرحلة الابتدائيّة