مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 9, Numéro 28, Pages 171-186
2017-03-01
نخبة أم نخب : قراءة في المفهوم ، الأدوار و الإشكاليات Elite Or Elite: Reading In The Concept, Roles And Problems
الكاتب : علاق أمينة .
الملخص
الملخص النخبة ،الصفوة ،المثقف،الطبقة ،المفكر ،الأنتلجنسيا ...مصطلحات شاع تداولها سواء مجتمعيا أو سماعها وقراءتها عبر وسائل الاعلام المختلفة وحتى الكتابات البحثية المتخصصة ،فاختلطت المفاهيم وتشابكت في عالم يشهد تطورات مهمة في المعلومات ووسائل نقل هذه المعلومات ،ولعل مصطلح النخبة يعتبر من المصطلحات الأكثر رواجا واستخداما ،وعليه سيحاول هذا المقال قراءة الجدل الحاصل حول المفهوم وتتبع تطوره بين المدارس الفكرية المختلفة ،اضافة الى البحث في الأدوار التي تسند الى هذه الفئة داخل مجتمعاتها وصولا الى طرح أهم الاشكاليات والمواضيع المتعلقة بالنخب . Abstract The Elite, the intellectuals, the top, the erudite, the intelligentsia are widely used concepts either by people or by the different means of media. In a world that is witnessing a rapid change, those concepts are so entangled with each other that one cannot differentiate between them. So, this article will tackle this concept and trace its development in many different ideological schools. It will also investigate the role of this class in our societies through displaying some problematics and subjects related to the elite. Résume L’élite, intellectuel, le penseur, la crème, l’intelligentsia… des notions (termes) à usage assez répondu aussi bien en société que par les différents organes de média, et même dans les travaux de recherche académique.à travers une lecture de la littérature produite par différents écoles et autres courants scientifiques cet article est revenu, sur l’évolution sémantique de cette notion et ses usages, ainsi que sur le rôle que l’on prête à l’élite au sein de la société et, par la même questionné les différentes problématiques qui ont découlu
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية :النخبة ، رواد النخبة. Key words: the Elite, the Elite pioneers Les Mots Cles :elite.
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
