Iles d Imesli
Volume 2, Numéro 1, Pages 273-286
2010-12-31
Quelles Conditions Pour Enseigner Une Langue Minoritaire En France ? Gros Plan Sur Le Francique Luxembourgeois
Auteurs : Rispail Marielle .
Résumé
Je voudrais offrir le témoignage de l'expérience française en matière d'aménagement linguistique au débat qui nous réunit ici. Mon regard sera celui d'une sociolinguiste et didacticienne, qui revendique la dimension descriptive comme partie prenante de la recherche. N'est-il pas un peu rapide de considérer, comme cela est courant en France, que les langues ancestrales sont vouées à la disparition - au profit de langues qu'on appellerait de la modernité ? On essaiera, grâce aux exemples français, de répondre à la question : peut-on doter une langue des bagages dont elle a besoin pour vivre en l'an 2000 ? On sait que celles des langues minoritaires qu'on appelle régionales, en France, ont survécu jusqu'au début des années 2000. Favorisées ou au contraire dévalorisées par leur environnement linguistique, certaines ont pu s'appuyer sur celui-ci (le basque en France s'est appuyé sur le développement du basque en Espagne) ou au contraire ont été amoindries par lui (le gallo
Mots clés
Teaching, minority language, linguistic planning, sociolinguistics, didactics
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